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6月14日上午，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。

党的十八大以来，教育部先后实施两轮综合改革，十年来培养了700多万名硕博研究生，我国自主培养的研究生已经成为科技创新的主力军。

自主培养研究生成为科技创新的主力军

教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍，十年来，研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。

近年来新增院士和国家科技三大奖第一完成人中，我国自主培养的博士均占三分之二左右；国家自然科学基金重点项目成员中，超过50%为在读研究生，超过30%为在读博士生。

“嫦娥飞天、蛟龙入海、高铁飞驰、航母入列，一系列国家重大工程的背后，我国自主培养的研究生已经成为科技创新的主力军。”

“双一流”建设高校承担了全国超过80%的博士生和近60%的硕士生培养任务，是培养基础研究人才的主力军和科技创新人才的生力军。

主动撤销1700多个学位点

“十年来，中国特色学科专业体系更加完善，新增了网络空间安全、集成电路科学与工程、国家安全学、中医等一批一级学科和专业学位类别，工程专业学位类别由1个调整为8个，形成了涵盖14个学科门类、113个一级学科、47个专业学位类别的学科专业目录，覆盖了国民经济和社会发展的主要领域。”洪大用表示在职研究生考试培训，为进一步支撑知识创新、科技服务和产业升级，我国组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，研究生教育新版目录即将印发实施。

十年来，我国研究生教育以服务需求为导向，结构类型更加优化。一方面，在国家急需领域主动布局人才培养项目。发挥新型举国体制优势，面向国家重大战略需求和主攻方向，2021年超常规布局集成电路、公共卫生等人才培养专项，今年还将继续部署相关专项，有目标、有重点、成建制地培养国家急需高层次人才。

另一方面，在交叉学科领域创新机制。新增交叉学科门类，出台交叉学科设置与管理办法，对交叉学科发展作出制度性安排，200多个学位授予单位自主设置了人工智能、大数据、新能源、双碳等700多个交叉学科点。

洪大用表示，我国研究生教育学科专业调整机制放管相济，更加灵活，学科专业目录调整周期由10年缩短为5年，放权32所高水平大学自主设置学科专业，赋予所有单位学科专业动态调整和二级学科自主设置权限。

十年来，各单位自主设置了近5000个二级学科点，通过动态调整主动撤销了1700多个学位点，约占全国学位点总数的10%，存量结构不断优化，快速响应需求能力显著提升。

深入开展“学位挤水”行动

洪大用介绍，十年来，我国全面建设研究生教育质量保障体系，印发加强质量保证和监督体系建设、严格规范学位与研究生教育质量管理、规范研究生异地培养等文件，特别是2019年以来深入开展“学位挤水”行动，全员全过程全方位强化质量监管。

此外，教育部还持续开展学位点合格评估，2014年~2021年撤销103个学位授权点，196个学位授权点限期整改；加大博士学位论文抽检力度，导师和研究生的质量意识不断提升。

洪大用表示，十年来，研究生教育学风建设持续加强。教育部会同中国科协连续10年面向新入学研究生开展科学道德和学风建设宣讲教育，弘扬科学家精神，视频上线后年均点击量突破1000万人次。

研究生教育导师队伍增至55.7万人

洪大用表示，十年来在职研究生考试培训，我国研究生导师发展体系不断完善，导师队伍由2012年的29.8万人增加到2021年的55.7万人，结构不断优化，质量稳步提升；构建了国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系，助力导师能力提升。

引进和培育了一批世界一流科学家和领军人才，具有博士学位的专任教师比例从2015年的60%增长到2020年的72%。持续提升吸引海外人才能力，引进汇聚了一批国际顶尖学者。

企业高管学历“内卷”，硕博扎堆，最小仅31岁

国家朝着教育强国稳步迈进，特别是近10年，硕博高等教育的人才增长比例有目共睹。这些高学历高知人才，不仅是科技创新方面的生力军，更是逐渐迈进到企业管理层面。

“担任掌门人或企业高层，如果没有硕、博高学历，恐怕都不好意思出来混。”UCMT在读学员、某企业总裁说。我相信这一点将会成为越来越多的企业高管的切身之痛。

据21世纪经济报道记者统计，在科创板企业的董事长队伍中，有少壮派，也有老年派。最年轻的董事长仅为36岁，而最年长的董事长已达75岁，年龄层分布最广的范围在40-55岁。

一家公司的重要高管不仅包括董事长，还包括总经理等职级人员，科创板企业高管中，拥有博士学位年龄最小的为31岁。据抽样调查分析，拥有硕士及博士学历的企业高管，占比达77.27%，核心技术员工程师硕、博比79.5%。

一家企业的董事长、总经理等人要引领公司的发展，对公司的稳定成长十分重要。因此，企业家高层的学历情况，“内卷”也越来越严重，企业对于高管硕博学历的占比只会越来越重视。

国际在职博士DBA提升企业高管核心竞争力

那么，企业高管能通过哪些方式进行硕博学历进修呢？

按照国际国内院校来划分的话，可以分为国内攻读国内高校博士、国内攻读国际博士、出国留学攻读博士。

1、出国留学攻读博士：

很明显，对于企业高管来说，出国留学博士不大现实，我们简单讲一下：需要英文能力、需要出国留学才能做中留服认证。

2、国内攻读国内博士：

这种形式，有六种读博方式可供选择：

（1）普通报考：最常见的读博形式

报考要求：①已取得硕士学位的考生可以直接报考；②本科毕业工作5年，并在所报考专业的领域取得一定成果，以同等学力的身份报考。（具体要求可以咨询所要报考学校的研招办老师）。

入学形式：通过参加全国博士研究生统一考试，过线后进行面试，最后择优录取，初试（英语+专业课1+专业课2）+复试（面试）。

这种方式读博，笔试需要备考，难度大，花费时间长、精力多。

（2）申请审核（考核）制：逐渐成为高校主流招生形式

报读要求：具有硕士学历，SCI论文数量和质量要求高，考核要求高

入学形式：免初试（网上报名、提交材料审核）+复试（面试/综合考核）

这种方式读博，对SCI论文要求高，导师权利大。

（3）硕博连读：针对硕士在读生

硕士入学后，在第四、第五学期通过转博考核，达到学校的相关标准，从而确定硕博连读资格，并以硕博连读的方式进行培养，从研三开始直接进入博士阶段。

这种方式读博不参加联考，不用完成硕士论文，需要提前规划目标

（4）提前攻博

硕士到了论文阶段、开完题才进行博士生的选拔。这种选拔也是双向选择。与硕博连读方式不同的是，提前攻博的学生需要完成硕士毕业论文，并通过论文答辩，取得硕士学位。

（5）直接攻博

直接攻博简言之就是“本硕博连读”在职研究生考试培训，在某些高校、某些学科在职研究生考试培训，应届本科生通过学校选拔，可以跳过硕士研究生阶段，直接取得攻读博士学位的资格。这种读博方式一般以理学、工学，医学居多，特别是医生，都得本硕博连读，才能打下牢固的医学基础。而且通过这种方式读博的学生绝对都是学霸。

（6）联合培养、定向援助，科研助理等方式

这些都是特定高校之间的联合培养和定向支持，响应国家号召，培养人才，想报考的同学可以查看研究生招生网发布的对应招生说明或咨询自己学校的招生办老师。此外，担任导师的科研助理一年，第二年也可以直接免试读博，也是一种不错的选择

3、国内攻读国际博士

报读要求：具有硕士学历，5年以上管理工作经验