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让优秀成为一种习惯

--西北工业大学辅导员班凯事迹材料

一、个人简历

班凯，男，中共党员，1982年12月生，航空学院分团委副书记。2005年7月起担任辅导员工作。2009年担任西北工业大学航空学院2005级、2006级（679人）辅导员。

二、工作情况

（一）做好党建工作带头人

2009年度，班凯同志所带的两个年级按专业划分共有12个支部，学生党员356名，占学生总数的52.43％。近五年来，他始终坚持“成熟一个，发展一个”的工作理念，积极制定并贯彻年级各党支部、各小班团支部例会制度，不仅经常主动与支部成员谈话，了解其思想动态，听取其思想汇报，从而进行合理的引导教育，使他们始终保持党员方方面面应该体现出的先进性、优秀性，而且常常结合国家新政策，指导支部工作，并以主题的形式，鼓励支部成员开展党务知识竞赛、社会实践等有意义的活动，使所有党员、入党积极分子能够学以致用。

所以班凯所带的学生党员们不仅在近年的学校党建评比中，累计获得5个校级“先进党支部”、10名校级“优秀共产党员”，而且即使到了大四毕业离校之际，这些优秀分子们在校期间，还能够按照西北工业大学学生“党建三个一”工程（即：一个党支部建好一个班，一名党员带好一个宿舍，一名入党积极分子帮助一名同学）严格要求自己，一方面在年级内互帮互助，保证个别学生最后一年消除不及格现象，顺利毕业，另一方面还与低年级支部成员积极开展经验交流活动，使整个年级的优秀性都得以传承下去。

正是由于班凯在年级党建工作中求真务实的态度、谆谆善诱的引导和形式多变的实践教育，才能使所带学生们的政治立场更为坚定，面对藏独、疆独等特殊事件时更为理智。而在2009年度诸如年级科学发展观－延安社会实践行、学院搬家、毕业生归档、假期留校学生搬迁等工作中，仍然处处闪现党员的身影，先进性的思想已然深入人心。

（二）做好班级建设的引路人

班凯所带的航空学院两年级学生，其中男生609人，女生70人，二炮、海军国防生51人，少数民族学生38人，2003、2004、2005级降级试读生27人，有家庭经济贫困证明并通过学校完成的高等学校家庭经济困难学生认定工作的贫困生300人。由于学生人数众多，而男生、女生、国防生宿舍在校内住的较为分散，那么怎样才能把27个小班继续拧成一股绳，使其不会因为进入高年级而出现班级风气松散的状况，就是值得深思的问题。

所以班凯同志在了解两年级实际情况的基础上，首先从班委成员的重新选拔上开始创新，他针对2005级学生即将离校，琐碎事务较多，2006级学生专业课压力大，正在为保研、找工作、考研等做充足准备的特点，更换部分准备考研或者工作热情降低的老班委，任命那些保研或者准备找工作的学生承担班级主要工作，并多次亲自组织召开相关的班委工作培训会议，传授工作经验。这样不仅能够给班级工作的开展注入新鲜血液，而且能让面临就业的新班委更好的贯彻落实学校针对大四学生毕业工作的各项规章制度，为自己、为班级达到双赢的目的。

其次为了提高工作效率，减少不必要的会议次数，保证高年级学生能够全身心的准备考研、找工作等相关事宜。班凯充分利用网络工具，经常直接通过电子邮件、QQ、飞信等传达学校、学院的工作任务，更好地发挥了辅导员在学生和学校之间的桥梁作用。

最后作为班级建设环节中，不可缺少的“三类生”（家庭经济困难、学习困难、心理困难）处理工作，班凯则是花费了大量的心血。他一方面通过自己制作的各类电子表格对“三类生”进行信息统计、分类合工大考研辅导班，另一方面他每学期都和他认为需要关注的重点学生保证5－8次的谈话，并及时更新信息，从而针对性的开展工作。在他的关心帮助下，2005级159名家庭经济困难学生不但得到了学校不同程度的资助，而且在校期间都找到了合适的勤工助学岗位；333名学生无一人因为成绩问题而不能顺利毕业；2名心理困难学生也在班凯的积极教导和介绍下合工大考研辅导班，通过学校心理咨询室等扫除了对未来的迷茫，顺利毕业并找到合适的工作。

通过上述举措，这27个班级在保证本班工作效率的基础之上，还相继自行成立了保研组、考研组、学科竞赛组、就业组、毕业设计答疑组等，使班级工作更为细化。此外在班凯带领下，由2005级10名学生针对本年级诸多优秀表现，自行搜集、设计、编撰印制的名为《超越》的航空学院2009届毕业生纪念册一书，其精美性也受到了学院师生的一致好评。

（三）做好学风建设的督导者

当代大学生，大多从小受到良好的教育，获取各类信息的途经较多，渴望获得认同和荣誉，但也会出现怕麻烦，经不起挫折的情况。而在西工大航空学院这个每年为我国国防单位、主机院所输送大量人才的摇篮里，仅高考分数超过600分的学生比比皆是。那么怎样才能让他们在大学这个社会的缩影中，更好地明确自己的学习目标，端正自己的学习态度，让优秀的习惯继续保持，勇于面对可能出现的困难挫折，从而实现自己的人生目标，就是班凯同志一直关注的问题。

某学生因为到了大四仍有挂科，找工作压力大，做毕业设计时经常缺席，班凯知道后，主动帮其联系负责老师，多次面对面地与该生探讨目前情况，终于使该生恢复了信心，并顺利通过所有补考以及答辩，踏上了工作的道路。

而有两名学生本年度自开学起就因为玩网络游戏、迷恋玄幻小说等常常旷课、甚至旷考，班凯得知情况后不但立即联系家长通报情况，而且还几次从网吧将二人找回，晓之以理，动之以情地耐心教育，使他们明白一时的小聪明、贪玩都会给未来个人的发展造成后悔莫及的遗憾。经过长时间的劝解，两名学生也终于迷途知返，现在不仅努力消除不及格学分，而且也在积极寻找合适的工作。

多少次的促膝长谈，多少次的批评教育，正是由于班凯对两年级学风建设的高标准、严要求以及适时地引导、激励，年级内“比、学、赶、帮、超”的风气才能一直延续至今。2005级学生不仅自入校以来，在高等数学、大学物理等基础课程考试成绩全校各学院排名中始终第一，而且两名学生已在本科阶段与国家核心期刊发表论文各一篇。而本年度班凯所带两年级在国家、陕西省、学校等各类学科竞赛和文体活动中，获得国际奖3项，国家奖25项，省级奖37项合工大考研辅导班，校、院级奖励近百项的好成绩，这些无一不肯定了班凯兢兢业业工作的付出。

（四）做好专项工作多面手

因为所带年级进入大四，班凯在连续四年承担新老校区分团委学生会工作、学院数字化校园信息平台相关维护工作、学院奖学金、国家助学贷款及其它资助工作地汇总上报、学院各年级学生寒、暑假火车票的定购和发放等工作外，又增加了一个对学生最为重要的工作－就业指导工作。

针对于此，班凯不仅多次向学院有经验的辅导员请教工作方式、方法，还经常通过形势政策课，就业指导会等形式，以过去几年的数据统计，结合目前的国家形式、专业需求等方面，潜移默化地向学生进行具体的横向、纵向比较分析。从穿着的搭配，到礼貌的注意；从简历的制作，到应聘的技巧，他的细心都使学生们在做好充足准备的情况下，走向成功的道路。而班凯善于发掘学生闪光点的特点，也在就业指导工作中，极大地增强了学生们的自信心，从而提高了就业的成功率。

正是由于班凯近五年来承担多项工作的丰富经验，本年度在他忙于自己硕士毕业论文的筹备阶段合工大考研辅导班，还参与了学校关于《学生辅导员工作指南》一书的编写，并作为主要负责人之一参与了陕西省和学校两项教学改革研究项目，现都以批准立项。

班凯常鼓励自己的学生：“因为你们高中的优秀，所以才能进入西北工业大学航空学院，但是只有你们大学更加优秀，才能实现航空报国的梦想，让你们为这一目标而奋斗吧。”班凯同志也正是在秉持这一让所带学生都能将“优秀成为一种习惯”的理念基础上，克己奉公、爱岗敬业，为祖国航空事业培养出更多人才而贡献着自己的力量。

三、获奖情况

2009年：

所带班级01010502班获“全国先进班集体”