学院召开2022年春季学期期中班主任工作会议暨心理健康教育专题培训会
小编：本学期期中班主任工作会议暨心理健康教育专题培训。...
为落实“ 立德树人”的根本目标，促进德育与心育相结合，进一步提升班主任的班级管理能力与心理健康教育工作技能水平，4月29日下午考研班主任，学院通过腾讯会议线上召开 本学期期中班主任工作会议暨心理健康教育专题培训。本次会议由学院学办主任毛逸伦主持，学院党委副书记袁宏亮、校心理健康教育中心叶立军、23位班主任、辅导员洪涛、平力俊、学院心理辅导站站长贾媛超参加会议，共同分享交流经验。
会上，首先由各年级辅导员分别就各班学风情况、专业发展（英语能力、科创竞赛等）情况进行了介绍，学院学办主任毛逸伦向各年级班主任通报了近期学院学生工作的开展情况，针对2022届学生考研、21年度评奖评优的结果对各年级学生的学风情况、学生综合能力发展情况进行全面介绍，将各年级存在的问题进行了梳理，对产生原因进行了剖析，指出了学院本科生学业、身体素质方面等面临的共性问题。
随后，学校心理健康教育中心叶立军老师以 《班主任工作中的关键对话》为主题与班主任们进行线上交流与分享。叶老师从何为关键对话入手，带各位班主任熟悉了圆满解决关键对话问题的两大原则。叶老师继续就友好进行关键对话的方式进行详解，期望老师们谈话时能够更注重运用爱的语言，诚实表达、用心感受、安静聆听等。在谈话过程中要注意观察，理解对方行为背后隐藏的含义。叶老师表示，沟通不是非输即赢的过程，沟通是一个不断“推进”，达成共识的过程考研班主任，沟通时要更注重平等交流。
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最后，学院党委副书记袁宏亮部署近期学院学生工作。他指出考研班主任，当前学院学生思想、身心总体表现出积极向上的风貌。他结合学校要求和学院实际，提出要求:一是做好学生安全教育与心理健康教育考研班主任，强化常态化疫情防控与在校安全教育与管理；二是全方位多手段加强各班学业学风教育，通过榜样引领、学科竞赛引导、生涯发展指导等方式帮助学生确立阶段性发展目标；三是班主任、辅导员可通过深入课堂、深入班级、深入宿舍教育引导学生，分层分类地 给予学生针对性的教育、指导和帮助，示范引领、宽严相济，更好地担当好大学生成长发展“引路人”的重要角色。
浙江工商大学信电学院
排版 / 蔡奕圳
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