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在牵动人心的高考季985大学考研，被戏称为“亚洲最大高考工厂”的安徽省六安市毛坦厂中学很容易地成了媒体探访对象，成为舆论关注焦点之一。近日媒体又纷纷现场“直击”这所位于大别山深处的中学，给公众带来了毛坦厂中学最新的高考世相。

媒体关注毛坦厂中学，主要还是把它看成一个中国教育的另类，新闻报道也以展示其异于社会主流观念处为主。比如，毛坦厂中学毕业班学生基本上都放弃体育活动，班主任禁止学生用手机、自然更禁止玩游戏，高考前万名考生放飞孔明灯、齐呼“高考必胜”。有人用貌似中性的说法对这所学校作了一个总结：“分数是一切，青春放一边”。

毛坦厂中学有什么错？对此恐怕很难简单地下结论。

以高考改变命运的

奋斗精神值得尊敬

毛坦厂中学名气大，而且以招收高三复读生最知名。自2014年以来，毛坦厂中学已连续4年出现数万家长送考的场面，并连续4年高考本科达线突破10000人。

这一成绩，被舆论归结为“毛坦厂模式”，它的显著特点就是题海战术。毛坦厂高三毕业班每天22∶50下课，看书、做作业到凌晨，早上5∶30起床。学生没有双休日，仅在每周日下午有3小时“假期”。

为此学校实行了带有准强制性的“严管”：禁止玩手机和游戏，禁止学生上网，禁止学生谈恋爱，并提倡学生相互举报；如有违规行为被班主任抓到，就要受到不同程度的惩戒。

吃苦耐劳、奋斗精神永远是教育价值内在的要求，即使“素质教育”也不是让学生贪图安逸。毛坦厂中学提倡用刻苦、奋斗博取优秀的高考成绩，这本身并没有错，而且值得尊敬。

很多农村学子

最想要的只是上大学

毛坦厂中学有两大特点，一是参加高考的高三毕业生多，每年1万多人；二是高三复读生多985大学考研，每年也是上万人。这些学生来自省内外，其中多数学生来自农村以及城市打工父母送过来的孩子。

从“北上广深”的视角看，“毛坦厂模式”不可接受。这种一切为了考上大学的教育模式，忽视了年轻人成长阶段对社交、体育锻炼以及休闲娱乐等需求，有违教育规律，有悖于教育的价值。但是，对于毛坦厂中学的学生，社交、休闲娱乐甚至体育锻炼，还是奢侈的。

不同家庭条件下，人们对教育的理解与要求实际上是颇为不同的。很多城市孩子在上钢琴课，跳拉丁舞，跟外教学英语、练口语。但很多农村学子最想要的是上大学，改变命运。

今天的中国，高考或许不再是人生的“独木桥”。考不上大学985大学考研，并不是人生晋身之阶到了尽头。上不了大学，也有不少创业成功的例子。但对于大多数贫寒家庭的学生而言，通过高考进入一个理想的大学，是他们最能掌控自我命运的一条道路。

毛坦厂中学硬件条件并不差，教学楼、科教馆、图书馆应有尽有，此外还有多个田径场、球场和一座体育中心、游泳馆。按理，学校是有条件推行素质教育的。但学校只和学生及其家长上大学的需求实现了对接，这是毛坦厂中学盛名之下的现实，这也正是很多人对它持有批评的原因所在。

要改变毛坦厂中学

必须改变不平衡不充分的发展现状

“毛坦厂模式”折射的是教育问题，但不仅仅是教育，它的背后，是当下中国不平衡不充分的发展现状。中国有近14亿人口、幅员辽阔，各地区发展不平衡，而毛坦厂中学正是这种复杂性的一部分，是这种复杂性的一个象征。

论投入产出，“毛坦厂模式”的效率当然不高。据有人估计，毛坦厂中学毕业生花了我国普通高三毕业生3倍的时间和精力，才考上本科院校，这些本科院校却难言优秀。但投入高、产出低，恰恰说明了毛坦厂中学毕业生上大学之不易，需要笨办法，需要耗费比其他孩子数倍的时间、精力——正是这样的不易，成为许多舆论诟病、甚至嘲笑的对象。

过于强调分数面前一律平等，是因为分数背后，还有教育资源条件、家庭条件、考生时间精力的种种因素，还不是完全平等的。同样是考上大学，城乡之间、不同地域之间考生所支付的成本大不一样。“分数面前平等”背后的差别，其本质是中国城乡之间、区域之间发展的不平衡。

教育既是一个观念问题，更是一个社会发展问题。经济落后，人们对教育的要求不高，家长就会把更大的希望寄托在高考上。很多人可能对这种模式很不屑，但它真实反映了一部分人的社会处境。应试教育不是毛坦厂中学的错，它只是向我们呈现、揭示了发展不平衡不充分的现象。

要改变毛坦厂中学，就要改变发展不平衡、不充分的发展现状。

网友群议>>>

客观看待“集训”模式

@hongerfish：毛坦厂中学，还有衡中，每年高考前后的热门话题。我是觉得，这种模式没什么不好。运动员出战大赛前还有个封闭集训呢。如果用几年时间换来一个增加改变人生的可能性，有什么不好呢？

@书虫：关于毛坦厂中学的视频，已看过多次，每一次的感觉都是一种深入骨髓的痛。自古华山一条道，高考毕竟是寒门子弟跳出农门，走出大山，改变命运的唯一出口。

@PeterWang均一：十年苦读只为这一考改变人生。毛坦厂中学至少给了很多人和很多家庭希望，对于毛坦厂中学来说成就了别人也成就了自己。

有些“锅”高考背不了

@吹滴：不是高考制度有什么大问题，而是我们的就业渠道出了问题，211、985的学生的起薪就比一般大学的学生高出很多。很多非名校的学生其实要比211、985的学生能力还强，但是就因为是普通大学毕业生，他们找工作时就要接受起薪比名校低一半的歧视性政策。很多公司的管理者一边批判高考制度，一边又非名校学生不招，即使招录了非名校学生，起薪也只给名校学生的一半，这才是很多家庭拼命让孩子进有名中学学习，逼孩子考高分进名大学的根源。所以说，就业歧视才是根源！

@GCJ99999：刷题是应试教育，艺术体育社会活动也是另一种应试教育，只是看高校是凭啥入学的而已。

亲历者如是说

@向阳的天空ILU：毛中13届毕业的我，在那里生活了三四年，毛中的好坏只有真正经历过的人才懂，那些批判者只是谣言的传播者，毛中的孩子不是被压榨干了，以后没有才华了，毛中的孩子在逆境中成长，知道什么是公平，什么是珍惜，什么是奋斗。

@小z____：说实话，一个在毛中待过两年的我，没有那么夸张所谓的压榨，更多是为了梦想去努力。离开了毛中，也更多是怀念985大学考研，怀念那段奋斗的日子。更感激的是老师，我们只是一两年，但很多复读班的老师在高强度的工作中要坚持很多年。

@哒哒的竹蜻蜓：父母的轮换陪读，找不出言语来形容这种酸甜苦辣与深切希望了。高三，我妈妈也经常坐四十多分钟公交车来我学校给我送饭。不是为了压缩时间，只是想我吃好一点，保持一个良好的身体状态。可怜天下父母心。

@今天我最大：“陪读经济”催生出了一系列问题，学校周边的两居室年租金近3万。

@主喜悦的晓森林：撇弃一切专心陪读的家长真的不容易。如有闲暇时间，要好好照顾自己，也要让孩子学会自立。