华师为优秀学生设专用教室引争议(图)
小编：”3月30日，华中师范大学为优秀学生设两个专用教室，此举引发争议，不少学生抱怨学校将学生分等级。争议：学校为优秀学生设专用教室学校此举也让一些学生不满，该校大三学生张珊认为这样不太公平，学校总把最好的资源、老师给尖子生，“学校自习室很多，但这种专设教室的做法，是变相的等级之分，心理上不是很平衡”。”华师教务处一相关负责人向记者表示，设固定教室是为照顾此类学生开展学习研讨、提供小班教学所用。...
长江商报消息
学生：这是变相等级之分学校：此举为激励学生
本报讯 （记者 张衡）“学校为‘尖子生’设专门的教室，是变相的等级之分。”3月30日华师考研培训班，华中师范大学为优秀学生设两个专用教室，此举引发争议，不少学生抱怨学校将学生分等级。不过该校教务处称此举是为了激励学生成为优等生。
争议：学校为优秀学生设专用教室
昨日，长江商报记者来到华中师范大学8号楼一楼8105教室华师考研培训班，教室门上贴有该校教务处下发的通知：为了给进入学校“博雅计划”学生营造一个良好的学习氛围，经教务处研究决定，将8105教室指定为“博雅计划”专用教室，请同学们及时清理该教室里的书籍及杂物。
而与该教室相邻的8104教室门上，也贴有一张同日颁发的类似通知，通知的内容则为“未来教育家计划”专用教室。
记者尝试进入教室内，发现两间教室门都已上锁。该校文学院一刘姓女生试图进入教室失败后，无奈转至同楼层的另一间教室。她说此前一直在8105教室自习，准备复习考研，“30日，学校突然贴了通知，我们就无法在该教室自习了”。
学校此举也让一些学生不满，该校大三学生张珊认为这样不太公平，学校总把最好的资源、老师给尖子生，“学校自习室很多，但这种专设教室的做法，是变相的等级之分华师考研培训班，心理上不是很平衡”。
回应：教务处称此举为激励学生
博雅计划’已实施多年，‘未来教育家计划’则是今年才开始，设专用教室是为响应此类学生的需求才开始设置的。”华师教务处一相关负责人向记者表示，设固定教室是为照顾此类学生开展学习研讨、提供小班教学所用。
“通知或不应贴在教室门口，专用教室的位置或许应偏一点。”该负责人承认华师考研培训班，学校在专用教室选址、通知上稍欠妥当，让部分学生形成了一种抵制情绪。
该负责人表示，学校之所以在培养模式和管理上有所侧重，主要是为培养更多创新型人才，也是以此来激发学生学习的动力，让学生到优等生中来，“学校资源是共享的，并不会专设一个教室就不让其他学生自习”。
据悉，华师“博雅计划”现有学生200余名，主要为该校22个学院评选出来的非师范专业二年级在籍全日制普通本科优秀学生。而“未来教育家计划”是该校针对免费师范专业优秀学生实施的一项人才培养计划，旨在培养一专多能、具备长期发展潜力的新型师资。
教室门上的通知被学生涂鸦。
本报记者 张衡 摄
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